Cahier de texte
Avertissement :#
Ce site s'adresse au groupe des élèves de terminales du lycée Notre Dame du Mur qui suivent l'enseignement de spécialité des Sciences de l'Ingénieur.
Du 18/03#
-
Régulation et asservivement :
- lire Introduction_notions ;
- parallèlement, lire le Cours et comprendre les Exemples ;
- faire les Exercices 1 et 2 ;
-
Faire le TP de Régulation Thermique à l'aide des documents et fichiers
.psimsch: -
faire l'Exercice 3 du ROBOVOLC ;
-
Rendre les exercices des Moteurs à Courant Continu et des Codeurs de position ;
-
regarder les vidéo :
Le 12/03#
- Faire les activités du notebook Modelisation_Chaine_De_Puissance-Le_Moteur_CC Capytale n° 5fec-5915085
- Finir les exercices des Moteurs à Courant Continu et des Codeurs de position ;
- Rendre vos travaux concernant la Lyre Imove 5S, les Moteurs à Courant Continu et les Codeurs de position==
Le 27/02#
- Correction Bac Blanc, Exercices des Moteurs à Courant Continu et des Codeurs de position ;
- Rendre vos travaux concernant la Lyre Imove 5S, les Moteurs à Courant Continu et les Codeurs de position
Du 05/02#
- Moteurs à Courant Continu : lire le cours et faire les exercices ;
- Codeurs de position : lire le cours et faire les exercices (cf : document ressource détection mécanique et électronique) ;
-
Finir l'étude des parties A, B, C, D et E du sujet Lyre Imove 5S en vous appuyant sur les documents techniques et réponses ;
-
Rendre vos travaux concernant les Moteurs à Courant Continu et la Lyre Imove 5S pour le 24/02.
Le 24/01#
- Faire le TP-DMX512-Lyre_iMove_5S avec l'aide des documents Document_ressource-Le_DMX_512, Documentation_iMove_5S_FR et Notice_Imove ; rendre vos travaux sur Capytale n° b1fc-5411324 ;
- Poursuivre l'étude des parties A, B, C, D et E du sujet Lyre Imove 5S en vous appuyant sur les documents techniques et réponses ;
Le 23/01#
- Etudier les partie A, B, C et D du sujet Lyre Imove 5S en vous appuyant sur les documents techniques et réponses ;
- Poursuivre l'étude de la Lyre Imove 5S ;
Le 16/01#
- Analyser les courbes caractéristiques du moteur à courant continu "RS 775" ;
- S'entrainer pour le Bac Blanc avec le sujet du RTT
- Finir les études du comportement dynamique du X-Track, Q19 et du MELODY ;
- Finir les études du comportement statique du HOBOT et du MELODY ;
Le 07/01#
Le 07/01#
- Etudes du comportement dynamique d'un solide en rotation ;
- Equation complémentaire pour les Etudes du comportement dynamique d'un solide en translation ;
- Se préparer pour une évaluation sur le comportement dynamique d'un solide ;
- Finir l'étude du comportement dynamique d'un solide en rotation appliquée au Treuil ;
Du 13/12#
- Finir l'étude du comportement dynamique d'un solide en translation appliquée au Buggy ;
- Répondre aux questions 14 à 19 du sujet Camper Trolley ;
- Répondre aux questions 1 à 10 du sujet Efoil ;
Du 10/12#
- Modélisation de l'équilibre d'un véhicule à roues sur une pente ;
- Répondre aux questions 14 à 19 du sujet Camper Trolley ;
Du 05/11#
-
Retour sur le T.A.F. à finir et à rendre... ;
-
Etat d'avancement de la programmation des objets connectés avec la carte QuickPi :
- Revoir les Parcours_1.ipynb Capytale n° 6b23-4017450 et Parcours_2.ipynb Capytale n° 4ba8-4360814 ;
- Faire le Parcours_3.ipynb Capytale n° 093a-4361021 ;
notez vos codes personnels pour chaque parcours pour y retourner d'une fois sur l'autre et conservez progressivement une trace de vos scripts sur Capytale et dans votre classeur numérique.
-
Lire le cours et faire les exercices concernant Les capteurs et la chaîne d'acquisition ressource Capteur_US-HC-SR04.pdf (Cf Correction des exercices 1 et 2);
-
Revoir la partie "Comprendre" du notebook Network-TP1 Capytale e7c0-3876579 ;
-
Lire le cours puis faire les exercices de synthèse sur les réseaux informatiques avec le protocole de communication TCP/IP et l'application au Tri Postal ;
Les 17 et 18/10#
- Evaluation Robot Camper Trolley ;
-
Reprendre la programmation des objets connectés avec la carte QuickPi :
- Revoir les Parcours_1.ipynb Capytale n° 6b23-4017450 et Parcours_2.ipynb Capytale n° 4ba8-4360814 ;
- Faire le Parcours_3.ipynb Capytale n° 093a-4361021 ;
notez vos codes personnels pour chaque parcours pour y retourner d'une fois sur l'autre et conservez progressivement une trace de vos scripts sur Capytale et dans votre classeur numérique.
-
DERNIER RAPPEL Rendre l'étude des actions mécaniques du système Chargeur Télescopique et rendre votre notebook jupyter sur Capytale n°b588-3945902 ;
-
Finir en DM l'étude du Robot Camper Trolley ;
-
Poursuivre la programmation des objets connectés avec la carte QuickPi ;
Les 11 et 15/10#
- Correction de l'équilibre du buggy T2M Black Pirate sur sol horizontal ;
- Revoir les études de cinématique, de transmission de puissance et d'énergétique du Cozmo ainsi que son étude statique ;
- Rendre l'étude des actions mécaniques du système Chargeur Télescopique et rendre votre notebook jupyter sur Capytale n°b588-3945902 ;
- Se préparer pour une évaluation écrite le 17/10 ;
Les 17 et 20/09#
-
Retour sur le T.A.F. ;
-
Point de synthèse sur l'étude des actions mécaniques : Modélisation de l'équilibre d'un véhicule à roues et applications au buggy T2M Black Pirate ;
- Finir l'étude des actions mécaniques du système Chargeur Télescopique et rendre votre notebook jupyter sur Capytale n°b588-3945902 ;
Les 03, 06, 10 et 13/09#
-
Créer un compte élève sur Capytale avec le code Sésame
WWJ9ZDMSP; -
Organiser un classeur numérique pour la SI sur GitHub -> Reprendre en main l'environnement web de Visual Studio Code depuis votre iPad et depuis un des PC du labo de SI pour gérer vos fichiers ;
-
Faire l'étude des actions mécaniques du système béquille de moto -> Compléter le notebook jupyter ;
Télécharger le notebook : Actions_Mecaniques-Bequille_De_Moto.ipynb
Revoir la modélisation des Actions mécaniques sur ECligne...
-
Finir l'étude des actions mécaniques du système béquille de moto et transmettre votre notebook jupyter complété par mail ;
-
Faire l'étude des actions mécaniques du système Chargeur Télescopique Capytale n°b588-3945902