Cahier de texte

Avertissement :

Ce site s'adresse au groupe des élèves de première du lycée Notre Dame du Mur qui suivent l'enseignement de spécialité Numérique et Sciences Informatiques.

---

---

---

Le 03/03

CONTENU DE SÉANCETRAVAIL À FAIRE

• Correction du BB1 => Proposition de corrigé

• Les graphes :

  • regarder la vidéo suivante :
  • lire le cours et faire les activités proposés par David ROCHE ;

  • faire les activités du notebook Graphes_avec_networkx Capytale n° a2e8-5722835 ;

  • faire les activités du notebook Graphes_avec_graphviz ;

  • lire le cours et faire les activités puis les exercices proposés par David ROCHE ;

  • faire les activités du notebook Graphes_parcours_applications ;

  • faire le DM sur les graphes ;

• Rendre le DM sur les graphes ;

• Piste de projet support de Grand Oral :

  • Un site de consultation d'une base de données référençant des sujets annales de NSI écrits et pratiques...
  • Un jeu de sensibilisation à la cybersécurité à destination d'élèves de secondes :
    • https://www.cyber-ninja-ctf.fr/,
    • CTF challenges-kids,
    • https://www.root-me.org/,
    • https://hackropole.fr/fr/,
    • Passe-ton-hack,
    • Red Team Competition,
    • France Cybersecurity Challenge (FCSC),
    • Cybersecurite Challenges... ;
  • Des tutoriels d'entrainement à la Nuit du Code avec et sans POO...

---

Du 24/02

CONTENU DE SÉANCETRAVAIL À FAIRE

• Point d'avancement concernant SoC et Processus ;

• Les graphes :

  • regarder la vidéo suivante :
  • lire le cours et faire les activités proposés par David ROCHE ;
  • faire les activités du notebook Graphes_avec_networkx Capytale n° a2e8-5722835 ;

• Rendre les activités ​du notebook SoC_Processus Capytale n° 47b0-5553542 ;
• Rendre l'exercice écrit l'OS et les Processus ;

• appliquer aux exercices pratiques suivants en conservant une trace de vos codes sur Capytale n° ffd8-4491748

  • Processus et tourniquet ;
  • Etat d'un processus ;
  • Temps d'exécution de processus ;

• Piste de projet support de Grand Oral :

  • Un site de consultation d'une base de données référençant des sujets annales de NSI écrits et pratiques...
  • Un jeu de sensibilisation à la cybersécurité à destination d'élèves de secondes :
    • https://www.cyber-ninja-ctf.fr/,
    • CTF challenges-kids,
    • https://www.root-me.org/,
    • https://hackropole.fr/fr/,
    • Passe-ton-hack,
    • Red Team Competition,
    • France Cybersecurity Challenge (FCSC),
    • Cybersecurite Challenges... ;
  • Des tutoriels d'entrainement à la Nuit du Code avec et sans POO...

---

Du 03/02

CONTENU DE SÉANCETRAVAIL À FAIRE

• Faire les activités ​du notebook SoC_Processus Capytale n° 47b0-5553542 ;
• appliquer à l'exercice écrit l'OS et les Processus ;
• appliquer aux exercices pratiques :
  • Processus et tourniquet ;
  • Etat d'un processus ;
  • Temps d'exécution de processus ;

• • Un site de consultation d'une base de données référençant des sujets annales de NSI écrits et pratiques...
  • • https://www.cyber-ninja-ctf.fr/,
    • CTF challenges-kids,
    • https://www.root-me.org/,
    • https://hackropole.fr/fr/,
    • Passe-ton-hack,
    • Red Team Competition,
    • France Cybersecurity Challenge (FCSC),

    Un jeu de sensibilisation à la cybersécurité à destination d'élèves de secondes :

    • Cybersecurite Challenges... ;

  Piste de projet support de GO :

  • Des tutoriels d'entrainement à la Nuit du Code avec et sans POO...

---

Du 23/01

CONTENU DE SÉANCETRAVAIL À FAIRE

• finir l'exercice 2 : structures de données du type arbre binaire ;

Revoir les dictionnaires ;

• Réviser et faire des exercices sur les structures arborescentes ;

• S'entrainer en réalisant des exercices pratiques concernant les arbres ;

• Finir les activités ​du notebook Protocoles de routage Capytale n° d941-5158450 ;

• Appliquer aux Exercices sur le Routage

• Finir l'exercice 2 de l'évaluation SGBD-BDR-SQL ;

• Cybersécurité :

  • https://www.cyber-ninja-ctf.fr/,
  • CTF challenges-kids,
  • https://www.root-me.org/,
  • https://hackropole.fr/fr/,
  • Passe-ton-hack,
  • Red Team Competition,

  • France Cybersecurity Challenge (FCSC),

  • Cybersecurite Challenges... ;

---

Du 13/01

CONTENU DE SÉANCETRAVAIL À FAIRE

• Lire et Faire les activités ​du notebook Structure_Arborescente Capytale n° 6973-5257312 ;

• faire l'exercice 1 ;

• faire l'exercice 2 ;

Revoir les dictionnaires ;

• faire des exercices pratiques sur les structures arborescentes ;

• Finir les activités ​du notebook Protocoles de routage Capytale n° d941-5158450 ;

• Appliquer aux Exercices sur le Routage

• Finir l'exercice 2 de l'évaluation SGBD-BDR-SQL ;

---

Le 10/01

CONTENU DE SÉANCETRAVAIL À FAIRE

• Correction Exercice 1 de l'évaluation SGBD-BDR-SQL ;

• Finir les activités ​du notebook Protocoles de routage Capytale n° d941-5158450 ;

• Appliquer aux Exercices sur le Routage

• Finir l'exercice 2 de l'évaluation SGBD-BDR-SQL ;

---

Le 09/01

CONTENU DE SÉANCETRAVAIL À FAIRE

• Eléments de correction de SQL-Exercice_Bibliotheque ;

• Evaluation SGBD-BDR-SQL ;

• Finir les activités ​du notebook Protocoles de routage Capytale n° d941-5158450 ;

• Appliquer aux Exercices sur le Routage

---

Du 06/01

CONTENU DE SÉANCETRAVAIL À FAIRE

• Bilan du notebook BDR-Bases_de_Donnees_Relationnelles Capytale n° 0d17-4903819 ;

• Revoir la partie "Comprendre" du notebook Network-TP1 Capytale e7c0-3876579 ;

• Faire les activités ​du notebook Protocoles de routage Capytale n° d941-5158450 ;

• Appliquer aux Exercices sur le Routage

• Rendre les travaux de mémo SQL et SQL-Exercice_Bibliotheque ;
• Se préparer pour une évaluation sur les BDR et le SQL ;
• S'entrainer encore sur les sites :
  • https://nreveret.forge.apps.education.fr/exercices_bdd/ ;
  • https://colibri.unistra.fr ;
  • https://sqlzoo.net ;

---

Du 06/12

CONTENU DE SÉANCETRAVAIL À FAIRE

• S'inscrire sur la Khan Academy et rejoindre la classe TNSI_2024-2025 code YBURZUB9 pour faire les activités d'initiation à la programmation en langage SQL ;
• Faire les activités ​du notebook SQL-Structured_Query_Language Capytale n° 4799-4903658 ;
• Lire le notebook BDR-Bases_de_Donnees_Relationnelles Capytale n° 0d17-4903819 ;
• Regarder les vidéos :
  • Qu'est ce qu'une base de donnees relationnelle ? ;
  • Interrogation d'une base de donnees relationnelle ;
• Faire SQL-Exercice_Bibliotheque ;

• Rendre les travaux de mémo SQL et SQL-Exercice_Bibliotheque ;

• S'entrainer encore sur les sites :

  • https://colibri.unistra.fr ;
  • https://sqlzoo.net ;

• Finir les tours de Hanoï en pratique Partie C Capytale n° 8da6-4807042 ;

• S'entrainer en réalisant des exercices pratiques ;

---

Du 02/12

CONTENU DE SÉANCETRAVAIL À FAIRE

• Correction des évaluations écrite avec les tours de Hanoï et pratique :

  • Partie A Capytale n° be71-4786809 ;
  • Partie B Capytale n° 61cd-4789652 ;
  • Partie C Capytale n° 8da6-4807042 ;

• S'entrainer en réalisant des exercices pratiques ;

---

Du 27/11

CONTENU DE SÉANCETRAVAIL À FAIRE

• Evaluation écrite avec les tours de Hanoï et pratique :

  • Partie A Capytale n° be71-4786809 ;

• S'entrainer en réalisant des exercices pratiques ;

---

Du 05/11

CONTENU DE SÉANCETRAVAIL À FAIRE

• Correction de l'évaluation POO, Liste partie 1 ;

• Découvrir la programmation récursive Capytale n° 1101-4437530 ;

• Proposer une version récursive pour la fonction longueur(liste) qui renvoie la longueur de la liste chaînée liste telle que définie dans l'évaluation 1 partie 1 Capytale n° 747d-4440073 ;

• Appliquer la récursivité aux exercices pratiques listés ci-dessous en conservant une trace de vos codes sur Capytale n° ffd8-4491748 :

  • Suite de Fibonacci (1) ;
  • Algorithme de rendu de monnaie ;
  • Percolation ;
  • Anagrammes ;
  • Rechercher un élément dans un tableau trié ;
  • Permutations des éléments d'une liste ;
  • Répertoires sous Linux ;
  • Mots de Dyck ;

• Finir Structure Linéaire de Données :

  • Liste Capytale n° f652-4226408 ;
  • Pile Capytale n° 39ef-4226515 ;
  • File Capytale n° 48d0-4226569 ;

• Faire le DM et la partie 3 de l'évaluation 1 POO, Liste et Pile ;

• Corriger la partie 2 de l'évaluation 1 POO et Pile sur Capytale n° f73d-4596721 ;

• S'entrainer en réalisant des exercices pratiques :

  • programmeur.saisit(code) ;
  • La classe Chien ;
  • Géométrie vectorielle en POO Maths ;
  • La domotique (I) ;
  • La domotique (II) ;
  • Carrés semi-magiques (POO) Tableaux ;
  • La Belote Dictionnaires;
  • Programmer un robot (2) Chaines de caractères ;
  • Mme Tortue et M. Lièvre font la course Structure linéaire ;
  • Jeu de la ronde (2) Structure linéaire ;
  • Évaluation d'une expression postfixe Piles ;
  • Filtre des nombres positifs d'une pile Piles ;
  • Parenthésage correct Piles ;
  • Expression bien parenthésée (2) Piles;
  • File avec deux piles Structure linéaire ;
  • Autour des files Files ;
  • File à partir d'une liste chainée Files ;

---

Les 17 et18/10

CONTENU DE SÉANCETRAVAIL À FAIRE

• Evaluation POO, Liste et Pile partie 1, partie 2, partie 3 ;

• ** A Finir** Structure Linéaire de Données :

  • Liste Capytale n° f652-4226408 ;
  • Pile Capytale n° 39ef-4226515 ;
  • File Capytale n° 48d0-4226569 ;

• Faire le DM et la partie 3 de l'évaluation POO, Liste et Pile ;

• S'entrainer en réalisant des exercices pratiques :

  • programmeur.saisit(code) ;
  • La classe Chien ;
  • Géométrie vectorielle en POO Maths ;
  • La domotique (I) ;
  • La domotique (II) ;
  • Carrés semi-magiques (POO) Tableaux ;
  • La Belote Dictionnaires;
  • Programmer un robot (2) Chaines de caractères ;
  • Mme Tortue et M. Lièvre font la course Structure linéaire ;
  • Jeu de la ronde (2) Structure linéaire ;
  • Évaluation d'une expression postfixe Piles ;
  • Filtre des nombres positifs d'une pile Piles ;
  • Parenthésage correct Piles ;
  • Expression bien parenthésée (2) Piles;
  • File avec deux piles Structure linéaire ;
  • Autour des files Files ;
  • File à partir d'une liste chainée Files ;

• Découvrir l'interface graphique Dear PyGui à l'aide de sa documentation, de la playlist de Frédéric LEULEU et, spécialement pour Ivan, du tutoriel ;

---

Du 09/10

CONTENU DE SÉANCETRAVAIL À FAIRE

• Structure Linéaire de Données :
  • Liste Capytale n° f652-4226408 ;
  • Pile Capytale n° 39ef-4226515 ;
  • File Capytale n° 48d0-4226569 ;

• Se préparer pour une évaluation sur la POO, les listes chainées et la programmation impérative et procédurale en Python plus généralement.

• S'entrainer en réalisant des exercices pratiques :

  • programmeur.saisit(code) ;
  • La classe Chien ;
  • Géométrie vectorielle en POO Maths ;
  • La domotique (I) ;
  • La domotique (II) ;
  • Carrés semi-magiques (POO) Tableaux ;
  • La Belote Dictionnaires;
  • Programmer un robot (2) Chaines de caractères ;
  • Mme Tortue et M. Lièvre font la course Structure linéaire ;
  • Jeu de la ronde (2) Structure linéaire ;
  • Évaluation d'une expression postfixe Piles ;
  • Filtre des nombres positifs d'une pile Piles ;
  • Parenthésage correct Piles ;
  • Expression bien parenthésée (2) Piles;
  • File avec deux piles Structure linéaire ;
  • Autour des files Files ;
  • File à partir d'une liste chainée Files ;

---

Du 23/09

CONTENU DE SÉANCETRAVAIL À FAIRE

• Synthèse de Programmation Orientée Objet Capytale n° af58-4011978 ;

• S'entrainer en POO en réalisant des exercices pratiques :

  • programmeur.saisit(code) ;
  • La classe Chien ;
  • Géométrie vectorielle en POO{target=blank} _Maths ;
  • La domotique (I) ;
  • La domotique (II) ;
  • Carrés semi-magiques (POO) _Tableaux;
  • La Belote{target=blank} _Dictionnaires;
  • Programmer un robot (2){target=blank} _Chaines de caractères;

---

Du 23/09

CONTENU DE SÉANCETRAVAIL À FAIRE

• Retour sur le T.A.F. ;

• Synthèse de Programmation Orientée Objet Capytale n° af58-4011978 ;

• Explorer les environnements de développement associés aux projets de la fête de la science et y appliquer de la POO :

  • Robot sous-marin : programmation d'un BBC micro:bit avec communication point à point pour radiocommander un robot ;
  • Elévation des océans : programmation distante à travers un LAN d'un Lego EV3 ;
  • Communication en mer : Communication TCP/IP, HTTP et IOT avec un ESP32 ;
  • Pollution plastique en mer : Programmation Orientée Objet avec Pyxel, POOng-Le_TP_qui_fait_des_bonds ;

• S'entrainer en POO en réalisant des exercices pratiques :

  • programmeur.saisit(code) ;
  • La classe Chien ;
  • Géométrie vectorielle en POO{target=blank} _Maths ;
  • La domotique (I) ;
  • La domotique (II) ;
  • Carrés semi-magiques (POO) _Tableaux;
  • La Belote{target=blank} _Dictionnaires;
  • Programmer un robot (2){target=blank} _Chaines de caractères;

---

Les 16 et 20/09

CONTENU DE SÉANCETRAVAIL À FAIRE

• Retour sur le T.A.F. ;

• Introduction à la Programmation Orientée Objet Capytale n°914d-3933344 ;

• Explorer les environnements de développement associés aux projets de la fête de la science et y appliquer de la POO :

  • Robot sous-marin : programmation d'un BBC micro:bit avec communication point à point pour radiocommander un robot ;
  • Elévation des océans : programmation distante à travers un LAN d'un Lego EV3 ;
  • Communication en mer : Communication TCP/IP, HTTP et IOT avec un ESP32 ;
  • Pollution plastique en mer : Programmation Orientée Objet avec Pyxel, POOng-Le_TP_qui_fait_des_bonds ;

• Poursuivre l'introduction à la Programmation Orientée Objet ;

---

Le 09/09

CONTENU DE SÉANCETRAVAIL À FAIRE

• Retour sur le travail demandé ;

• Recommandations de programmation appliquées à l'exercice série de notes Capytale n°4bbe-3858950 -> expérimenter les solutions du notebook en complétant le code et la documentation des fonctions partiellement données

• Finir le notebook des recommandations de programmation appliquées à l'exercice série de notes sur Capytale n°4bbe-3858950 et le rendre pour le 16/09 ;

---

Les 06/09

CONTENU DE SÉANCETRAVAIL À FAIRE

• Créer un compte élève sur Capytale avec le code Sésame KY80B0QXV ;
• Organiser un classeur numérique pour la NSI sur GitHub -> Reprendre en main l'environnement web de Visual Studio Code depuis votre iPad et depuis un des PC du labo de SI pour gérer vos fichiers ;
• Notion de paradigme de programmation -> regarder rapidement le début de la vidéo et faire les activités de révisions associées

Revoir les bases de la programmation en Python avec l'application en ligne futurcoder -> Maintenir un mémo personnel au format .ipynb ou .md résumant vos apprentissages algorithmiques et leur programmation en Python3 ;

• Finir les activités de révisions associées à la Notion de paradigme de programmation impérative structurée et procédurale en Python ;