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Cahier de texte

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Avertissement :#

PJPJCe site s'adresse au groupe des élèves de seconde du lycée Notre Dame du Mur qui suivent l'enseignement de découverte des Sciences de l'Ingénieur et mènent en parallèle un projet de Création et d'Innovation Technologique.

Contenu de formation :#

  • Explorer à travers différentes activités courtes le domaine des Sciences de l'Ingénieur :

    • simulation et expérimentation de systèmes ;
    • programmation de cartes à microcontrôleur ;
    • modélisation et impression 3D...

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  • Développer en équipe tout au long de l'année des projets...

    • Créer un jeu sur le thème de la cybersécurité ;
    • S'entrainer à programmer pour la Nuit du c0de/ ;​
    • Construire et programmer des robots, par exmple pour RoboFesta ;
    • Hacker un système pour le comprendre et le faire évoluer, par exemple un pilote automatique de barre franche, une maquette d'ascenceur, le robot artiste dessinateur Quincy, ... ;
    • Développer des équipements d'IoT (Internet des Objets) et de domotique, par exemple pour connecter la serre du projet "planète verte" au collège Saint Augustin, faire une station météo, ... ;
    • Imaginer des solutions pour mesurer l'activité sportive dans le cadre du projet "bougeons ensemble" ;
    • ... ;
    • Autres projets d'innovation...

Les 12 et 19/12#

  • Reprise des projets sur Capytale n°0fdc-7711653 : Précision des sujets, réorganisation des équipes, recherche des problématiques fonctionnelles à résoudre, liste des tâches à réaliser, investigation de solutions technologiques...

  • Prendre en main le logiciel OnShape puis modéliser le pion et le support du casse tête puis réaliser un assemblage...

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Les 21 et 28/11#

et rendre compte de votre avancement sur Capytale n°0fdc-7711653 ;

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Le 14/11#

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Le 07/11#

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Le 17/10#

Prise en main des notebook jupyter pour communiquer un compte rendu :#

  • Si vous n'avez pas de compte Capytale, créer un compte élève sur Capytale avec le code Sésame E6N E3H 77X ;

  • Compléter dans un navigateur une fiche d'informations à partir de son lien Capytale n°0fdc-7711653 ou Basthon ;

  • Rendre votre travail réalisé sur Capytale ou transmettre par mail à l'adresse eric.madec@ecmorlaix.fr un lien de partage de votre notebook complété sur Basthon ;

S'initier à la programmation des objets connectés avec la carte QuickPi :#

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  • Poursuivre la programmation de la carte QuickPi avec votre code personnel ;

  • Découvrir plus avant les fonctionnalités des notebook jupyter ;

  • Récupérer votre notebook de Capytale (ou Basthon) sur votre iPad :

    • installer l'application Carnets depuis la bibliothèque d'applications Eleve ;
    • Faire Fichier > Enregistrer sous... pour télécharger sur l'iPad en local un fichier copie de votre notebook ;
    • Déplacer le fichier téléchargé dans le dossier Carnet et renommer le au format Nom_fichier.ipynb ;

Les 19 et 26/09, 03 et 10/10#

Mini projet : Fête de la Science#

A l'occasion de la fête de la science, en collaboration avec l’espace des sciences de Morlaix, comme les trois années précédentes, nous organisons un village des sciences sur une journée entière dans l’atrium du lycée le lundi 13 octobre 2025.

Nous accueillerions des élèves de cycle 3 et collège des établissements morlaisiens.

En tant qu'élèves de seconde SI projet long vous participerez également à cet évènement.

On va essayer de coller au thème retenu pour la Fête de la science : Les multiples visages des intelligences

Organisé en équipe, 2 à 3 élèves par activité, votre mission consiste en quatre heures à construire une médiation scientifique afin d'initier à l'algorithmie des élèves de primaire.

Nous envisageons d'animer cinq ateliers réalisable en 10 à 15 minutes :

  • en mode débranché (pliage d'avion, robot idiot en chemin pour l'école, cuisine ?, ...);
  • ~avec Blue Bot et ses boutons ;~
  • avec Blue Bot et sa barre de programmation ;
  • avec Blue Bot et son application iPad ;
  • avec Scratch_JR ou Scratch_3.

Diplome

Voir le diplome en pdf

Organisation des groupes en pdf

Tâches à réaliser#
  • Constituer des équipes ;
  • Prendre en main le matériel et les ressources pédagogiques proposées ;
  • Rédiger votre fiche d'activité personnalisée ;
  • Produire le matériel complémentaire nécessaire ;
  • Faire tester les activités...

L'objectif est d'amener à comprendre "qu'un algorithme est une suite d'instructions exécutées dans un ordre précis afin de faire quelque chose" et que "la vraie intelligence, celle incluse dans les algorithmes éxécutés par des machines, n'est pas de source artificielle mais bel et bien humaine..."

Ressources#

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  • Poursuivre les travaux pour votre projet ;