Cahier de texte
Avertissement :#
Ce site s'adresse au groupe des élèves de première du lycée Notre Dame du Mur qui suivent l'enseignement de spécialité des Sciences de l'Ingénieur.
A LIRE :
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ChatGPT : « Non, le métier de développeur informatique n’est pas mort !
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Sortir de sa zone de confort pour apprendre afin de se réaliser ;
Du 03/05#
- Correction évaluation schéma cinématique "Casse-écrou" et "Manequin choc piéton" ;
- Remédiation schéma cinématique "Coupe-tube" ;
- Correction évaluation schéma cinématique "Imprimante 3D" ;
- TD Cinématique Ouvre Porte Basculante :
- Application au vélo elliptique : Faire la 1^ère partie pour le 11/05
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Devoir Maison en électricité :
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Devoir Maison en programmation :
- Finir la programmation des objets connectés avec la carte QuickPi et transmettre un
notebook.ipynbcomplété ;
- Finir la programmation des objets connectés avec la carte QuickPi et transmettre un
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Réviser et s'entrainer encore pour une évaluation à partir de la page newecligne/electricité ;
Du 12/04#
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Faire les activités du notebook
Robotique-La_fonction_traiter_en_µPython-BBC_microbit.ipynb; -
Poursuivre la programmation des objets connectés avec la carte QuickPi à partir de la plateforme Castor Informatique France-IOI en utilisant votre code personnel pour ce Parcours ; conserver progressivement une trace de vos scripts dans un
notebook.ipynb; -
Activités de projets avec BBC micro:bit :
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Devoir Maison en électricité :
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Devoir Maison en programmation :
- Finir la programmation des objets connectés avec la carte QuickPi et transmettre un
notebook.ipynbcomplété ;
- Finir la programmation des objets connectés avec la carte QuickPi et transmettre un
-
Réviser et s'entrainer encore pour une évaluation à partir de la page newecligne/electricité ;
Du 05/04#
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Activités de projets :
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Progresser en programmation des objets connectés avec la carte QuickPi :
- à partir de la plateforme Castor Informatique France-IOI en utilisant le code
g9c6nn6ffourni pour débuter le Parcours_2 : - notez, transmettez-moi et conservez votre code personnel pour ce Parcours pour y retourner d'une fois sur l'autre ;
- conserver progressivement une trace de vos scripts dans un
notebook.ipynb;
- à partir de la plateforme Castor Informatique France-IOI en utilisant le code
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Faire les activités du notebook
Robotique-La_fonction_traiter_en_µPython-BBC_microbit.ipynb;
- Faire la mise à jour d'Obsidian pour découvrir les canvas ;
- Réviser et s'entrainer pour une évaluation à partir de la page newecligne/electricité ;
- Faire les exercices Circuits_Electriques_Exercices_6-12.pdf ;
Du 17 au 24/03#
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Activités de projets :
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Progresser en programmation des objets connectés avec la carte QuickPi :
- à partir de la plateforme Castor Informatique France-IOI en utilisant le code
g9c6nn6ffourni pour débuter le Parcours_2 : - notez, transmettez-moi et conservez votre code personnel pour ce Parcours pour y retourner d'une fois sur l'autre ;
- conserver progressivement une trace de vos scripts dans un
notebook.ipynb;
- à partir de la plateforme Castor Informatique France-IOI en utilisant le code
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Lire Circuits_Electriques-Introduction.pdf et Faire les activités du notebook
Circuit_Electrique.ipynb;
- Faire la mise à jour d'Obsidian pour découvrir les canvas ;
- Réviser et s'entrainer pour une évaluation à partir de la page newecligne/electricité ;
- Faire les exercices Circuits_Electriques_Exercices_6-12.pdf ;
Du 09/03#
- Activités de projets :
Le 08/03#
- Evaluation sur la modélisation des liaisons cinématiques ;
Le 03/03#
- Evaluation sur la programmation en Python ;
- Se préparer pour une évaluation sur la modélisation des liaisons cinématiques pour le 08/03 ;
- Faire la mise à jour d'Obsidian pour découvrir les canvas ;
Les 01 et 02/03#
- Synthèse finale du parcours_1 de la programmation de la carte QuickPi ;
- Correction des shémas cinématiques du TP_Scie_Sauteuse ;
- Correction d'exercices de la page schéma cinématique ;
- Projets...
- Participation aux activités d'escape game pour l'accueil des troisièmes le 02/03 ;
- Se préparer pour une évaluation sur la programmation en Python pour le 03/03 et la modélisation des liaisons cinématiques pour le 08/03 ;
- Faire la mise à jour d'Obsidian pour découvrir les canvas ;
Du 01/02#
- Synthèse partielle du parcours_1 de la programmation de la carte QuickPi ;
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Modélisation cinématique des mécanismes :
- TD_Serre_Joint à partir de la maquette Serre_Joint_3D ;
- TP_Scie_Sauteuse à partir de la maquette Scie Sauteuse ERM ;
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Faire les exercices de la page schéma cinématique ;
- Finir les exercices de la page schéma cinématique ;
- Poursuivre la programmation de la carte QuickPi avec votre code personnel et conserver progressivement une trace de vos scripts dans un
notebook.ipynb; ;
Les 26 et 27/01#
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Synthèse du tableau des liaisons cinématiques et des assemblages équivalents sur OneShape Liaisons_Complet ;
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Lire le cours et faire les exercices de la page schéma cinématique ;
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S'initier à la programmation des objets connectés avec la carte QuickPi :
- à partir de la plateforme Castor Informatique France-IOI en utilisant le code
fd48mmy5fourni pour débuter le Parcours_1 ; - regardez la vidéo de prise en main de l'interface ;
- notez, transmettez-moi et conservez votre code personnel pour ce Parcours pour y retourner d'une fois sur l'autre ;
- à partir de la plateforme Castor Informatique France-IOI en utilisant le code
- Finir les exercices contacts et liaisons
- Poursuivre la programmation de la carte QuickPi avec votre code personnel et conserver progressivement une trace de vos scripts dans un
notebook.ipynb; ;
Les 18 et 25/01#
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Modélisation cinématique des mécanismes, les liaisons :
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Compléter le tableau des liaisons cinématiques à partir des vidéos de la playlist Liaisons et des cours du site NEWECLIGNE concernant les contacts et les liaisons ;
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Copier le document Onshape Liaisons et y créer des assemblages représentatifs des différentes liaisons...
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Finir et transmettre l'exercice du SUNSEARIDER;
Le 04/01#
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Retour sur les exercices d'énergétique à remettre et réalisation dans Obsidian avec le module complémentaire Spaced Repetition de flashcards partagées pour se préparer à une évaluation...
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mini-projet "Modeliser_ma_rue" : point d'étape du sprint 1, précisions de contraintes dimensionnelles des portes et fenêtres puis reprise en équipe du sprint 1 pour valider le test qu'un assemblage d'immeubles pris dans chaque équipe constitue une rue probable ;
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Rendre les exercices supplémentaires sur les principales puissances et l'application au robot Camper Trolley + Camper_DT1.pdf ;
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Poursuivre l'apprentissage du cours sur l'énergétique et faire les exercices du site NEWECLIGNE en particulier le robot effibot, la pergolas bioclimatique et le SUNSEARIDER;
Le 08/12#
- mini-projet "Modeliser_ma_rue" : synthèse du sprint 0, prise en main du workflow ;
- Finir l'application au robot Camper Trolley + Camper_DT1.pdf ;
- Faire les exercices supplémentaires sur les principales puissances ;
- Poursuivre l'apprentissage du cours sur l'énergétique et faire les exercices du site NEWECLIGNE ;
Du 01 au 07/12#
- Faire les exercices supplémentaires sur les principales puissances ;
- Poursuivre l'apprentissage du cours sur l'énergétique et faire les exercices du site NEWECLIGNE ;
Le 30/11#
- Corrections et bilan du trimestre...
- Finir l'application au robot Camper Trolley + Camper_DT1.pdf ;
- mini-projet "Modeliser_ma_rue" ;
- Faire les exercices supplémentaires sur les principales puissances ;
- Poursuivre l'apprentissage du cours sur l'énergétique et faire les exercices du site NEWECLIGNE ;
Le 25/11#
- Relire le cours sur les principales puissances et lire le document ressource sur l'énergie chimique pour faire l'application au robot Camper Trolley + Camper_DT1.pdf ;
- Explorer d'avantage les fonctionnalités de l'application multiplateforme Obsidian ;
- Rechercher qui est Jean-Marc JANCOVICI ? Quelle est son actualité ? Quelles sont ses thèses ? Fait-il l'unanimité ? -> Réaliser une note littéraire dans Obsidian ;
- Faire les exercices supplémentaires sur les principales puissances ;
Le 24/11#
- Evaluation sur Energie-Puissance-Rendement ;
- Explorer d'avantage les fonctionnalités de l'application multiplateforme Obsidian ;
- Rechercher qui est Jean-Marc JANCOVICI ? Quelle est son actualité ? Quelles sont ses thèses ? Fait-il l'unanimité ? -> Réaliser une note littéraire dans Obsidian ;
- Faire les exercices supplémentaires sur les principales puissances ;
Le 23/11#
- Correction de l'étude d'un mini-compresseur en observant le système et sa maquette numérique -> Réaliser un schéma de la chaine de puissance présentant les grandeurs d'efforts/flux et leurs unités avec Escalidraw dans Obsidian ;
- Explorer d'avantage les fonctionnalités de l'application multiplateforme Obsidian ;
- Rechercher qui est Jean-Marc JANCOVICI ? Quelle est son actualité ? Quelles sont ses thèses ? Fait-il l'unanimité ? -> Réaliser une note littéraire dans Obsidian ;
- Se préparer pour une évaluation sur Energie-Puissance-Rendement ;
- Faire les exercices supplémentaires sur les principales puissances ;
Le 18/11#
- Lire le cours sur les principales puissances et appliquer à l'étude d'un mini-compresseur en observant le système et sa maquette numérique ;
- Explorer d'avantage les fonctionnalités de l'application multiplateforme Obsidian ;
- Rechercher qui est Jean-Marc JANCOVICI ? Quelle est son actualité ? Quelles sont ses thèses ? Fait-il l'unanimité ?
- Faire les exercices supplémentaires sur les principales puissances
Le 17/11#
- Correction de l'exercice 7 -> Réaliser le schéma avec Escalidraw dans Obsidian ;
- Explorer d'avantage les fonctionnalités de l'application multiplateforme Obsidian ;
- Rechercher qui est Jean-Marc JANCOVICI ? Quelle est son actualité ? Quelles sont ses thèses ? Fait-il l'unanimité ?
Le 16/11#
- Lire le cours sur les différentes formes d'énergie et faire les exercices ;
- Explorer d'avantage les fonctionnalités de l'application multiplateforme Obsidian ;
- Finir les exercices ;
- Rechercher qui est Jean-Marc JANCOVICI ? Quelle est son actualité ? Quelles sont ses thèses ? Fait-il l'unanimité ?
Les 09 et 10/11#
- Synthèse et correction des exercices du TAF :
- Evaluation sur les fonctions logiques de la chaine d'information ;
- Présentation d'un tutoriel pour l'application multiplateforme Obsidian -> Avec l'aide de ShortCut d'automatisation Capter idée et Partager Média collecter des données sur une note du jour dans votre coffre d'Obsidian localisé sur votre iPad ;
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Explorer d'avantage les fonctionnalités de l'application multiplateforme Obsidian
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Finir l'expérimentation des Fonctions_Logiques-Exercice_Leve_Vitre_Electrique.ipynb : Convertir le
notebook.ipynbde Carnets complété ennote.mdd'Obsidian et les transmettre par mail. Télécharger le notebook de l'exercice d'application
Les 13, 14/10 : (1h x 2)#
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Synthèse de Logique de la chaine d'information ->Décrire la logique d'un Va & Vient... ; Télécharger le notebook du cours
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Expérimenter Fonctions_Logiques-Exercice_Leve_Vitre_Electrique.ipynb et le transmettre par mail. Télécharger le notebook de l'exercice d'application
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Découverte de l'application multiplateforme Obsidian
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Poursuivre Fonctions_Logiques-Exercice_Leve_Vitre_Electrique.ipynb et le transmettre par mail. Télécharger le notebook de l'exercice d'application
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Se préparer pour une évaluation sur les fonctions logiques pour le 21/10 en faisant les exercices d'entrainement supplémentaires :
Le 12/10 : (2h)#
- Poursuite de Logique de la chaine d'information ->Décrire la logique d'un Va & Vient... ; Télécharger le notebook du cours
- Poursuivre Fonctions_Logiques-Exercice_Leve_Vitre_Electrique.ipynb et le transmettre par mail. Télécharger le notebook de l'exercice d'application
Le 07/10 : (1h)#
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Correction de l'évaluation en analyse fonctionnelle SYSML + numération et codage de l'information Télécharger le notebook de l'exercice d'application ;
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Correction des questions du notebook Fonctions_Logiques-Google_doodle.ipynb ;
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Poursuite de Logique de la chaine d'information ->Décrire la logique d'un Va & Vient... ; Télécharger le notebook du cours
- Commencer Fonctions_Logiques-Exercice_Leve_Vitre_Electrique.ipynb et le transmettre par mail. Télécharger le notebook de l'exercice d'application
Du 29/09 au 06/10 : (1h x2 + 2h)#
- Faire les activités pratiques du notebook Logique de la chaine d'information ->Décrire la logique d'un Va & Vient... ; Télécharger le notebook du cours
- Répondre aux questions du notebook Fonctions_Logiques-Google_doodle.ipynb et le transmettre par mail. Télécharger le notebook de l'exercice d'application
Le 28/09 : (2h)#
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Evaluation en analyse fonctionnelle SYSML + numération et codage de l'information ;
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Logique de la chaine d'information ->Décrire la logique d'un Va & Vient... ; Télécharger le notebook du cours
- Répondre aux questions du notebook Fonctions_Logiques-Google_doodle.ipynb et le transmettre par mail. Télécharger le notebook de l'exercice d'application
Du 21 au 23/09 : (2h + 2x1h)#
- Correction du travail demandé... ;
- Focus sur la chaine d'information, notion de numération ->Faire les exercices de conversion... ; Télécharger le notebook du cours
- Finir les exercices de conversion ;
- Se préparer pour une évaluation en analyse fonctionnelle SYSML + numération et codage de l'information pour le mercredi 28/09
Du 14 au 16/09 : (2h + 2x1h)#
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Cours Analyse Fontionnelle Interne -> découvrir plus avant le SysML et l'outil de dessin vectoriel Draw.io - Diagrams.net ;
Télécharger le notebook du cours -
Réviser les notions de SYSML sur le site NewEcligne ;
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Explorer plus avant des fonctionnalités des Notebook Jupyter
Finir sur drawio un dessin présentant les chaines d'information et de puissance de la bouilloire avec l'application Draw.io - Diagrams.net puis l'insérer dans une cellule markdown de votre notebook du cours Analyse Fontionnelle Interne et le transmettre par mail.
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Réviser les notions de SYSML sur le site NewEcligne ;
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Explorer plus avant des fonctionnalités des Notebook Jupyter
Les 08 et 09/09 : (2x1h)#
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Finir la mise en place de votre classeur numérique pour la SI sur GitHub -> Reprendre depuis un des PC du labo de SI via GitPod dans l'environnement de Visual Studio Code et en utilisant des notebook jupyter ;
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Cours Analyse Fontionnelle Externe -> découvrir le SysML et l'outil de dessin vectoriel Draw.io - Diagrams.net ;
Télécharger le notebook du cours
Reproduire le diagramme des cas d'utilisation de la bouilloire avec l'application Draw.io - Diagrams.net puis l'insérer dans une cellule markdown de votre notebook du cours Analyse Fontionnelle Externe et le transmettre par mail.
Le 07/09 : (2h)#
- Poursuivre la mise en place d'un classeur numérique pour la SI sur GitHub -> Se questionner : dépôt public ou privé, poids d'un mail avec PJ, ... ? ;
- Finir la mise en place de votre classeur numérique pour la SI sur GitHub depuis la tablette iPad via GitPod dans l'environnement de Visual Studio Code ;
Le 02/09 (1h)#
- Accueil -> remplir une fiche d'informations ;
- Présentation de la matière -> préciser le rôle des ingénieurs dans la société ;
- Initier un classeur numérique pour la SI sur GitHub -> numériser votre fiche d'informations au format MarkDown et la transmettre par mail ;
Finaliser votre fiche d'informations au format MarkDown et la transmettre par mail ;