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Cahier de texte

Avertissement :⚓︎

PJPJCe site s'adresse au groupe des élèves de première du lycée Notre Dame du Mur qui suivent l'enseignement de spécialité Numérique et Sciences Informatiques.

board

notebook jupyter

Du 04/06⚓︎

  • Correction des évaluations du trimestre ;

  • faire les activités du notebook IHM_Web_Dynamique ; et rendre compte de votre travail par mail ;

Le 03/06⚓︎

  • Finaliser votre notebook memo d'algorithmique à l'aide du cours et en l'illustrant à l'aide d'exercices et le transmettre... ;
  • Finaliser votre notebook memo d'algorithmique à l'aide du cours et en l'illustrant à l'aide d'exercices et le transmettre... ;

Le 24/05⚓︎

  • Se préparer pour une évaluation pratique d'algorithmique en révisant le cours et en s'exerçant

Du 13 au 17/05 (le 15/05 en autonomie)⚓︎

Le 15/04⚓︎

Le 10/04⚓︎

  • Se préparer pour une évaluation par QCM sur les dictionnaires pour le 06/05 ;

  • S'entrainer pour la Nuit du cOde ;

Le 03/04 (en autonomie)⚓︎

Le 29/03⚓︎

  • Evaluation par QCM portant essentiellement sur les commandes Linux, les tableaux par compréhension, un peu de logique booléenne, de l’algorithmique et de la programmation en Python d’une manière générale ;

  • Faire les activités du notebook Traitement de données en table avec Python (Partie 1)​ ; et rendre compte de votre travail par mail ;

  • Poursuivre les activités du site Dictionnaires et conserver une trace au format notebook dans votre classeur numérique ;

Du 25/03⚓︎

  • Se préparer pour une évaluation par QCM portant essentiellement sur les commandes Linux, les tableaux par compréhension, un peu de logique booléenne, de l’algorithmique et de la programmation en Python d’une manière générale ;

  • Finir les activités du notebook Terminal-Un_BN_pour_la_ligne_de_commande.ipynb ; et compléter votre memo de ligne de commande Capytale n° 79c6-3141637 ;

  • Poursuivre l'exploration du module ipycanvas

  • S'entrainer pour la Nuit du cOde ;

Du 11/03⚓︎

Le19/02⚓︎

  • Se préparer pour une **évaluation pratique le 21/02 et une évaluation par QCM le 23/02** portant sur les fonctions, les chaines de caractères, les tableaux, la programmation en Python d'une manière générale et d'autres notions déjà vues... ;

  • Poursuivre l'exploration du module ipycanvas

Du 07/02⚓︎

Compléter les exercices correspondants sur Capytale n° 3fba-2944900 ;

  • Poursuivre l'exploration du module ipycanvas

Les 02 et 05/02⚓︎

  • Rendre tous les travaux engagés précédemment... ;
  • Poursuivre l'exploration du module ipycanvas

Le 22/01⚓︎

  • mini-projet collectif Dessiner_ma_rue ;
  • Utiliser un tableau Kanban pour visualiser l'évolution du processus de développement d'un projet dans Obsidian ;
  • Rendre tous les travaux engagés précédemment... ;
  • Poursuivre l'exploration du module ipycanvas

Le 15/01⚓︎

Le 08/01⚓︎

Le 22/12⚓︎

Les 18 et 20/12⚓︎

Les 11, 13 et 15/12⚓︎

  • Finir les activités du notebook IHM_Web_Statique ;

    Transmettre par mail un lien pointant vers votre memo personnel, résumé de vos apprentissages des langages HTML/CSS/JavaScript et contenant les liens renvoyant vers vos différents sites web

  • Finir les activités et l'application au chiffre de César du notebook Chaine-Le_BN_pour_traiter_les_textes_en_machine et le transmettre par mail ;

  • Exploiter les fonctionnalités de l'application multiplateforme Obsidian ;

  • Exploiter les fonctionnalités de l'application Excalidraw et de ses extensions pour VS Code et pour Obsidian ;

Les 01, 04, 06 et 08/12⚓︎

  • Finir les activités du notebook IHM_Web_Statique ;

    Transmettre par mail un lien pointant vers votre memo personnel, résumé de vos apprentissages des langages HTML/CSS/JavaScript et contenant les liens renvoyant vers vos différents sites web

  • Finir les activités et l'application au chiffre de César du notebook Chaine-Le_BN_pour_traiter_les_textes_en_machine et le transmettre par mail ;

  • Découverte de l'application multiplateforme Obsidian -> Synchroniser votre classeur déposé sur GitHub avec un coffre d'Obsidian localisé sur votre iPad et donner accès à vos fichiers notebook.ipynb de ce dossier à l'application Carnets ;

  • Rendre tous les travaux à finir ;

  • Exploiter les fonctionnalités de l'application multiplateforme Obsidian ;

  • Exploiter les fonctionnalités de l'application Excalidraw et de ses extensions pour VS Code et pour Obsidian ;

Le 29/11⚓︎

  • Synthèse bilan du T1

Du 17/11 au 28/11⚓︎

  • Rejoindre la classe sur la KhanAcademy et Faire les activités du notebook IHM_Web_Statique
  • Constituer progressivement une note, un memo personnel, résumé de vos apprentissages des langages HTML/CSS/JavaScript

Le 08/11⚓︎

Le 06/11⚓︎

  • Retour sur le T.A.F. à finir et à rendre... ;

Le 13/10⚓︎

  • Evaluation par QCM

Le 11/10⚓︎

Les 04 et 06/10⚓︎

  • Retour sur le T.A.F. et synthèse de la représentation hexadédimale d'une information binaire ;

  • Découvrir l'ASCII et UTF8 pour coder les caracteres => Compléter le notebook et faire les exercices des activités : A faire vous même n°... ​ ->

  • Poursuivre votre apprentissage des bases de la programmation en Python -> Rédiger parallèlement un notebook jupyter résumé de vos apprentissages en Python (Séquences d'instructions, variable, entrée (input()), sortie (print()), alternative (if…: elif…: else…:), boucle (for), fonction, liste…) en l'illustrant avec des exemples et en y définissant des mots du vocabulaire de l'informatique (liste non exaustive : indentation, concaténation, affectation, addition, opération, expression, instruction, évaluation, itération, ... ), et rendre par mail votre notebook...

Les 27, 29/09 et 02/10⚓︎

  • Retour sur le T.A.F. et synthèse de représenter un entier positif en binaire ;
  • Découvrir la représentation hexadédimale d'une information binaire​ -> Compléter le notebook et faire les exercices des activités : A faire vous même n°...
  • Poursuivre votre apprentissage des bases de la programmation en Python -> Rédiger parallèlement un [notebook jupyter] résumé de vos apprentissages en Python (Séquences d'instructions, variable, entrée (input()), sortie (print()), alternative (if…: elif…: else…:), boucle (for), fonction, liste…) en l'illustrant avec des exemples et en y définissant des mots du vocabulaire de l'informatique (liste non exaustive : indentation, concaténation, affectation, addition, opération, expression, instruction, évaluation, itération, ... ), et partager par mail un lien pointant vers ce document...
  • finir et rendre par mail votre [notebook jupyter] mémo des vos apprentissages en Python ;
  • finir les activités du notebook hexadédimale ;
  • développer progressivement un script de conversion décimal vers binaire qui affiche un tableau tel que là ;
  • Découvrir le système de numération des Shadoks et imaginer un script de conversion :

Les 18, 20, 22 et 25/09⚓︎

  • Remédiation autour du classeur numérique pour la NSI sur GitHub -> dépôt public ou privé, structure des dossiers et personalisation et organisation du classeur, poids d'un mail avec PJ, VSCode pour le web, autres questions... ?
  • Découvrir comment représenter un entier positif en binaire -> compléter une copie de ce notebook dans votre classeur sur GitHub et partager par mail un lien pointant vers ce document...
  • Poursuivre votre apprentissage des bases de la programmation en Python -> Rédiger parallèlement un [notebook jupyter] résumé de vos apprentissages en Python (Séquences d'instructions, variable, entrée (input()), sortie (print()), alternative (if…: elif…: else…:), boucle (for), fonction, liste…) en l'illustrant avec des exemples et en y définissant des mots du vocabulaire de l'informatique (liste non exaustive : indentation, concaténation, affectation, addition, opération, expression, instruction, évaluation, itération, ... ), et partager par mail un lien pointant vers ce document...
  • poursuivre votre [notebook jupyter] mémo des vos apprentissages en Python et partager par mail un lien pointant vers ce document ;
  • finir les activités du notebook binaire ;
  • développer progressivement un script de conversion décimal vers binaire qui affiche un tableau tel que là ;
  • Découvrir le système de numération des Shadoks et imaginer un script de conversion :

Les 11, 13, 14 et 15/09⚓︎

  • Personaliser votre classeur numérique pour la NSI sur GitHub -> modifier les fichiers README.md et docs/index.md qui constituent vos pages d'accueil ;
  • Poursuivre votre apprentissage des bases de la programmation en Python -> Rédiger parallèlement un [notebook jupyter] résumé de vos apprentissages en Python (Séquences d'instructions, variable, entrée (input()), sortie (print()), alternative (if…: elif…: else…:), boucle (for), fonction, liste…) en l'illustrant avec des exemples, et partager par mail un lien pointant vers ce document...
  • Finaliser votre fiche d'informations au format MarkDown et la transmettre en PJ d'un mail ;
  • Visionner "Petite histoire de l'informatique" une vidéo réalisée par l'INRIA -> relever les mots et dates clefs :

Les 06 et 07/09⚓︎

  • Finaliser votre fiche d'informations au format MarkDown et la transmettre par mail ;
  • Visionner "Petite histoire de l'informatique" une vidéo réalisée par l'INRIA -> relever les mots et dates clefs :